Materias previas y estudiantes que no saben leer: ¿Cómo es la educación sanjuanina después de la pandemia?
En las últimas horas, la ministra de Educación, Cecilia Trincado Moncho, confirmó que este año los alumnos de nivel secundario podrán pasar de año con 4 materias previas. La titular de la cartera educativa señaló que "los chicos que pasen con cuatro previas van a poder rendirlas durante todo el año".
Amalgamado a esto, Ana Borzone, investigadora del Conicet, quien desde hace décadas coordina equipos que estudian los métodos de enseñanza de la lectoescritura, manifestó que las escuelas del país "permiten a los chicos llegar a la secundaria sin saber leer ni escribir".
Ante esta situación, el equipo de redacción de Del Sur Diario habló con Julio Rosas, secretario general de UDA, un gremio que nuclea a muchos docentes de nivel secundario. La duda es: ¿Cómo es la educación sanjuanina después de la pandemia?
"La situación no es buena, por eso tenemos que trabajar para mejorar el proyecto educativo. Nuestros alumnos son futuros ciudadanos y van a tener un desafío muy grande en los empleos que les toque desempeñar en un futuro no muy lejano", manifestó. "Y también si continúan estudios superiores. Tenemos que mejorar la calidad educativa".
La investigadora Borzone sostiene que las escuelas argentinas hoy son una fábrica de disléxicos. "No pueden leer las palabras, tratan de adivinarlas. Se confunden. A mí me han convocado de hospitales como el Gutiérrez o el Fernández de la Ciudad de Buenos Aires porque reciben muchísimos chicos con diagnóstico de dislexia. Ahora, salvo que la Argentina tenga una maldición, no puede haber tantos chicos disléxicos. Entonces qué pasa, que nuestras escuelas son una fábrica de disléxicos", dijo.
Teniendo en cuenta los efectos nefastos que dejó la pandemia en el ámbito educativo, Rosas expresó que "se está tratando de ver cómo podemos, en el ciclo lectivo 2022, articular los ciclos lectivos anteriores, para normalizar la situación de cada alumno".
Escuchá la palabra completa de Julio Rosas, secretario general de UDA:
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"Se admite que un alumno de 3ro tenga cuatro materias previas, pero en algún momento van a tener que regularizar su situación. Porque no va a haber promoción automática, y si sigue con esas materias previas, va a repetir", expresó el representante de UDA.
Y, en ese sentido, instó a los docentes y a las familias a incentivar a los estudiantes a que se comprometan más con el aprendizaje. "Es la única manera en la que lograremos fortalecer la educación y formar mejores ciudadanos, tanto en valores como en conocimientos. Pero es tarea de todos".
