La robótica puso a mover a estudiantes de distintos rincones de San Juan en una jornada que, además de competencia, deja una expectativa bien concreta para la provincia: elegir a los dos equipos que la van a representar en la instancia nacional de septiembre, en Neuquén.
La actividad se hace en el Polideportivo de la Escuela Normal Sarmiento y reúne a 20 equipos de escuelas técnicas y orientadas. También hay chicos de instituciones privadas, como la escuela San José, en una movida que muestra el interés que despertó esta propuesta en diferentes sectores de la comunidad educativa.
Rodolfo Navas, director de Educación Técnica, remarcó que es la primera vez que una competencia de esta magnitud se realiza en la provincia. “Es una competencia que se viene desarrollando hace mucho tiempo y que por primera vez se desarrolla de esta magnitud acá en la provincia”, señaló.
Los equipos llegaron desde varios departamentos. Entre los participantes hay estudiantes de Jáchal y Caucete, además de representantes de Capital y de otros puntos de San Juan. Para las familias, docentes y escuelas, la jornada también significa ver a sus chicos metidos de lleno en una experiencia tecnológica de nivel nacional, sin salir de la provincia.
Durante la competencia, los jóvenes tienen que resolver distintos desafíos con los robots que armaron y programaron. Cada obstáculo superado suma puntos, y los mejores resultados serán los que definan quiénes siguen en carrera.
“Esta actividad consiste en que los chicos vayan resolviendo distintas problemáticas y el que obtenga mayor puntaje van a ser los representantes de San Juan”, explicó Navas.
La instancia que se desarrolla en la provincia es la semifinal del torneo nacional. De ahí saldrán los dos equipos que en septiembre viajarán a Neuquén para competir por San Juan.
Una de las claves del desafío es que todos parten desde la misma base. Cada grupo recibe un kit con los componentes para construir el robot, pero después tiene que ponerle su impronta y resolver cómo mejorar su funcionamiento.
“Es un kit que ha venido para cada uno de los equipos y que además de eso tienen que complementarlo con algunas técnicas que ellos han desarrollado”, detalló el director de Educación Técnica.
Si bien el punto de partida es igual para todos, cada equipo define la forma final de su robot y la estrategia con la que va a encarar la prueba. “Es como una competencia de auto de carrera. Todos los chasis, los motores tienen su estructura. Después la fisonomía y lo demás lo desarrolla cada equipo”, explicó Navas.
Más allá de quiénes clasifiquen, la propuesta busca que los estudiantes apliquen lo que aprenden en el aula a situaciones concretas, trabajando en equipo y resolviendo problemas reales. Para la comunidad educativa, también es una manera de acercar a los chicos al mundo tecnológico que hoy pide el sector productivo.
“Es una experiencia que todos queremos compartir con el entusiasmo de los chicos en estas cuestiones y que justamente los acerca a lo que es el desarrollo tecnológico que están precisando hoy las empresas”, concluyó Navas.