La comunidad educativa de la Escuela Juan Pascual Pringles "EMER", ubicada en la intersección de las calles El Bosque y Campodónico (Angaco, cerca de San Expedito), fue informada sobre una resolución ministerial, que indica que en unas semanas más, se realizará una modificación que alteraría el funcionamiento de la escuela: el Ciclo Básico (1.°, 2.° y 3.° año) pasaría al turno tarde, modalidad que desde hace 28 años fue en el turno mañana.
La medida, si bien busca crear la secundaria completa (es decir, sumar el 4ro, 5to y 6to año por medio de la estrategia de los pluriaños) en el turno tarde, provoca la desestructuración total de la planta docente, que será reubicada, dado de baja o puesta en disponibilidad según la situación particular de cada trabajador o trabajadora, también perjudicando a los alumnos que están cursando.
Por este motivo, el personal docente en conjunto con los padres presentaron dos notas a Supervisión Escolar para que personal competetente del ministerio pudiera dialogar y brindar información clara sobre la situación. Finalmente, más de un mes después, se concretó una reunión.
Entre los principales problemas planteados destaca la falta de transporte público en el horario de la tarde, lo que dificulta la salida de los estudiantes y obligará a varios de ellos a abandonar la institución.
Otro factor decisivo es el almuerzo escolar, brindado en el turno mañana. Muchos alumnos y alumnas dependen en gran parte de este servicio, que no estaría contemplado en el pase de turno.
Por otro lado, y de manera irregular, durante la primera mitad del año asistieron alumnos que deberían haber cursado 4to año con la promesa de que se abriría la secundaria completa antes de la mitad de año, quedando el cuidado de ese curso a cargo de los profesores de 2° año.
Por todo esto, la comunidad educativa exige que se mantenga el Ciclo Básico en el turno mañana y que el Ciclo Orientado pase al turno tarde.
Se trata de una situación realmente preocupante para todos los integrantes de la institución, y a la altura del año que piensan implementarla, puesto que pretenden consumar el cambio institucional a fin de este mes sin tener en cuenta todos los factores y sin estar todos los trabajadores y trabajadoras al tanto de su situación laboral, sumado al proceso de titularización de varios docentes que se está llevando a cabo en toda la provincia.